在古時，是貴族社會，所有的管理職位都由貴族把持，反正所有的知識都只有貴族才曉得，平民百姓和奴隸根本沒有能力和知識，因而相安無事，沒有問題。
到了春秋戰國時期，很多本來是貴族的後代，變成了平民百姓，而各國爭鬥劇烈，鬥搶人才，因而不少平民百姓，甚至是奴隸，也有機會成為高官權貴，這包括了百里奚，孔子，李斯等等。
然而，到了漢朝末年，門第興起，說穿了，門第不過是貴族的另一翻版。門第相比起平民百姓，他們從小受到更佳的教育，也有更多的機會耳濡目染長輩的作為，而且有更佳的人際網絡，平民百姓根本沒得比。所以，從門第選拔人才，的確比從平民百姓中海選，更見多快好省。
好了，現在到了唐朝，為了打擊門第，於是行了科舉制，由讀書來作決定，這夠公平了吧？
然而，你有張良計，我有過牆梯，在古時，讀書還是非常昂貴的事，除了世家大族，普通農家子弟不容易付得起這成本。再說，如果是讀四書五經，也還罷了，如果要考進士，那就非要博覽群書不可，因而家族如果有一座大大的藏書樓，成員要考取功名利祿，也就事半功倍了。
所以，像無錫錢家，即是錢穆和錢鍾書、錢偉長的家族，又如海寧查家，這些在富裕的淅江省的世家大族，便佔了科舉世界的極大分額。至於窮困的廣東省，很多年後才九星連珠出了第一個狀元倫文敘，津津樂道了幾百年。
民國時代，不玩科舉了，改玩新式學堂，第一代海歸，當然也是老牌家族壟斷了，錢鍾書，胡適來自安徽省有名的績溪胡家，趙元任是宋代宗室的後代，諸如此類，像毛澤東這種湖南鄉下人，就趕不上這列火車了。
到了現代，普及教育，人人有書讀，幾十年前教科書死讀書的年代，只要窮家子弟夠聰明，記性好，不難考到第一，出人頭地。
可是，現在大學普及化，除非是到國際有名的幾十間私立學校，又或是牛津劍橋等有數公立學校，大學學位根本不值錢。再說，要讀大學，也不能靠死讀書，而是要各科知識，甚至是包括了其他的基本常識，要平衡才可以，連音樂才能，領袖才能，也有加分。
在這評分制度之下，窮家子弟又失分了，皆因在死讀書，死記以外的知識，全都是用成本來累積出來，這對於窮人，肯定是不利的。
以上的歷史，是企圖告訴讀者，世界歷史的法則，就是既得利益階層，千方百計製造出表面上完全公平的遊戲規則，但其實是對自己有利，對普羅大眾完全不利。從這方面看，馬克思講的階級鬥爭是有道理的。
作者簡介：
周顯，著名的炒股理論家，吃喝玩樂家，不著名的歴史學家、政治學家，過去還曾經當過社論主筆和武俠小說作者。
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