由於香港本地出生人口萎縮，再加上移民潮，令到學童人口持續下降，很多學校收生不足，面臨殺校。立法會議員鄧飛建議，向境外包括內地和東南亞招生，讓他們支付全費，來港就讀。
鄧飛應該是立法會90名議員當中，學識水平最高的一位。讀書人通常視野也更宏觀、更廣闊，比專業人士的層次是高出了一籌。
他在17歲時，參加TVB的資訊問答遊戲節目《江山如此多FUN》「全港狀元爭霸戰」，並獲得第二名「榜眼」，其後於該節目第二季第三集起擔任主持，解說遊戲中歷史故事之背景資料。
後來他因為升學，拒絕了電視台請他當專業主持的邀請。不過他唸的不是歷史，而是在中文大學唸政治與公共行政，後來又到了約克大學唸碩士。畢業後，當上了教師，2015年開始，在香島中學當校長。
不過，他在去年當選立法會議員，卻非循教育界，而是選舉委員會界別。
說回他的建議：向其他地方招生，但卻要他們支付學費全費，即是香港政府不須補貼，這並非他的發明，而是很多地方的作法，例如香港人去英國唸中學，也是如此，不用多說。
事實上，在大學的範疇，國際大潮流向來如此，只是現在把這做法擴大到中小學，以及從私立學校，擴張到公立學校，如此罷了。
從某些人的眼光看來，這也許是不很完美的做法，可是，如果相比起殺校，這絕對是更佳的選擇。畢竟，香港公共資源被外人使用，總比大量教師失業為佳，也好過政府虧大本去經營公立學校。
更完美的，是外地學生的所謂「付全費」，包括了學校的合理利潤，換言之，這等於是把教育產業化。
從宏觀角度看，教育產業化絕對是未來的大潮流，全世界的所有地方都是如此去做，皆因這可以有效的減低教育的成本，令到政府可把省下的資源，更多地用在教育的其他部分，可以提高整體教育質素。
作為一個中學校長，鄧飛應該很清楚教育產業化對政府、對教育、對學生的有利因素。
而作為議員，他如此提出，也是責無旁貸，畢竟，要想教育改革，其中一點不可或缺的就是成本效益！
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