為甚麼在這世上，有這麼多高分低能的人？這其實是一個結構性問題。
話說學習其實是一個考背書的過程，你讀一百本書沒有用，比不上把一本書讀上一百次。後者比的是記性，而記性和分析能力是兩回事，電影中的Rain Man真有其人，就是所有事情的細節不會忘記，但卻失去了對於事件和事件之間的串連能力。從這一點可以推出，這兩者可能有逆相關性﹕記性很好的人往往會影響到串連能力。當然，這兩者需要平衡。
近年來，有人留意到死背書的方法行不通，於是發明了一些技巧，加進課程之內。例如說，中文寫作，現在考的是是推理，於是變成了答題技巧高於一切。然而，中文寫作考的推理，和邏輯相差十萬八千里，變成了四不像，於是，得出來的結果，變成了純粹是考答題技巧，既不懂邏輯，也不懂中文。
這就像今日政府所謂的「AO黨」﹕他們本來是社會中的菁英，可是進入了政府之後，便學識了「走程序」，程序好比是答題技巧，根本不涉任何具體的對錯與知識，思想就越來越狹隘，工作能力也就越來越低了。
在以前，直至七十年代中期，人和人之間的關係是很密切的﹕到處都是黑社會，你不能不和黑社會打交道，家居面積狹小，小孩子整天往街跑，認識三山五嶽朋友，好學生也不例外。小孩子還要幫補家務，照顧弟妹，親戚一大串，也要打點，然而到了今日，已是原子化社會，好學生可以安心在家裏做一個宅男宅女，不用見人，照樣可以讀大學，搵好工，高分低能就是這樣做出來的。
作者簡介：
周顯，著名的炒股理論家，吃喝玩樂家，不著名的歴史學家、政治學家，過去還曾經當過社論主筆和武俠小說作者。
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